繼有贊教育1.3億元戰(zhàn)略投資校管家以后，經過近3個月的研發(fā)測試，有贊教育與校管家一期融合產品于9月初正式上線。有贊教育總裁胡冰介紹，此次打通后實現了有贊教育和校管家雙方在產品入口、線索及訂單等底層數據打通。

胡冰透露，目前雙方打通的首期產品已經上線，包括海沛美學、琢遠教育、寧波滿分體育等在內的中大型連鎖教育機構已接入使用。

今年5月，有贊正式對外宣布與校管家達成戰(zhàn)略合作，并完成對校管家獨家戰(zhàn)略投資 1.3 億元，雙方曾表示將共同打造“教培行業(yè)一體化經營解決方案”，實現“通過一個系統解決教培機構所有數字化問題”。

胡冰指出：一期融合產品上線后，教培機構可以通過有贊教育發(fā)起營銷活動，售賣單次或多次引流課程，家長購買后產生的線索將同步到校管家招生管理系統，后續(xù)學員的課程核銷過程可在校管家完成。在成為正式學員后，學員的購買、消課等數據再傳回有贊，形成閉環(huán)。

“有贊教育產品的核心優(yōu)勢，在用戶-線索-潛在學員的環(huán)節(jié)，對于流量的轉化，線索的獲取，以及學員的私域沉淀；而校管家更擅長的，是對于在讀學員的管理、運營，以及對在讀學員轉化為續(xù)報學員的深挖。兩者的結合，能夠讓培訓機構完整洞悉招生及運營環(huán)節(jié)的轉化過程，提升推廣效率，降低招生成本。”

接下來，除了線索、訂單打通外，雙方還將實現課程、學員積分、優(yōu)惠、學習數據等底層業(yè)務數據的打通。最終，實現線索通、營銷通、學員通、交易通、教務通，通過“五個打通”助力教培機構實現經營、管理一體化。

當下，教培行業(yè)涉及的業(yè)務鏈條長、經營場景多，導致大多教培機構很難用一套系統解決所有經營問題，所以，眾多連鎖教育機構都存在因使用多套系統，而導致數據反饋不及時，重復錄入，線上線下、各校區(qū)之間招生信息割裂，學習信息無法互通等問題。

而融合產品的核心價值在于解決了系統割裂難題，實現了業(yè)務和數據統一管理。

線索通，解決了潛在學員線索數據反饋不及時，重復錄入等問題，線上線下線索聯通后便于教培機構及時跟進線索，把控招生效果；

營銷通，解決了“線上線下招生營銷活動無法聯動”問題，比如，線上領取的學費優(yōu)惠券，線下到店轉化即可使用，加速報名決策；

學員通，代表著學員的在線課堂、線下學習數據聯通，能幫助機構老師看到完整的學員學習記錄，針對性提供學員服務，提升學習效果；

交易通，代表著課程交易信息的打通，有贊教育產品后臺可以銷售校管家系統的正式課，訂單信息同步到校管家。

教務通，解決了過去信息多次錄入、出錯率高等問題，后臺數據統一后，學校可實現一鍵排課消課，提升教務管理效率。

此外，針對連鎖型教培機構，融合產品配合有贊教育多校區(qū)管理能力，既能實現標準化管控全校，又能個性化賦能單個校區(qū)，滿足連鎖教育機構直營、加盟、聯營等多種經營模式。

胡冰表示：“今年，有贊與校管家產品規(guī)劃更側重數據、信息打通層面；明年，會重點落地前端產品的‘融合’。”

目前，在雙減政策影響之下，諸如“資金監(jiān)管”、“廣告投放監(jiān)管”、“教學內容監(jiān)管”等相關舉措背后，至少隱藏了兩個重要信息。

一方面，資金監(jiān)管指向的是教育行業(yè)合規(guī)化的趨勢，這意味著教培機構必須重視信息化建設。比如，教培機構學員信息、消課數據等必須做到公開透明，可查詢、可追溯，這是支持資金監(jiān)管政策落地的強有力保障。

另一方面，限制教育培訓機構廣告宣傳的途徑，這會倒逼教培機構的經營模式發(fā)生巨大轉變。從原來的“流量模式”轉變?yōu)橐詫W員為中心的“私域運營模式”，經營模式的轉變意味著教培機構的組織結構、團隊形態(tài)都要進行相應的調整。

有贊教育總裁胡冰表示："教育行業(yè)的發(fā)展，仍需要大量數字化手段的促進，這也是SaaS服務商判斷未來方向的風向標。"

成立8年的SaaS服務商有贊，于2018年正式推出有贊教育，踏入教育賽道。3年時間內，數萬線下教育機構通過接入有贊教育，實現全渠道招生、教務教學數字化管理。

2019年11月，有贊披露，前三季度有贊教育業(yè)務同比增長78.98%，初戰(zhàn)小捷。2020年,有贊教育新增付費商家數同比增長約100%。2021年，在夯實產品“招生營銷”優(yōu)勢的同時，有贊教育開始進一步完善教務管理、教學研學層面的產品能力，并與校管家達成戰(zhàn)略合作，希望通過“融合產品”，助力教培機構實現一體化經營。最新數據顯示，2021年H1, 有贊教育收入同比增長超200%。近兩個月，有贊教育服務的美育類機構GMV環(huán)比實現2倍增長。