疫情、雙減、企業模式改革……盡管困難重重，玩有隱力這家兒童體適能公司卻實現了爆發式增長。2年2個校區千余學員、年營收破400萬……他們是怎么做到的？又有哪些經驗可以借鑒？2021年初，「玩有隱力」接入有贊教育多校區產品，發力線上招生的同時，落地標準化的多校區管理。

這幾年堪稱兒童體適能行業的元年，玩家紛紛入局，機構呈現爆發式增長態勢。但是這條路并不好走，一方面疫情反復，線下招生及線下課程受到影響；另一方面，這個年輕的行業在快速發展的過程中，也存在師資專業程度低、課程體系薄弱、獲客及留存難等問題。在這種環境下，「玩有隱力」經受住了考驗，開拓出了屬于自己的一片天地。

「玩有隱力」成立于2019年，是一家OMO模式的互聯網+少兒運動教育科技企業。少兒運動中心、戶外營地及賽事，三位一體的全時空教育體驗讓它風迷贛州，受到家長們的青睞。

這家年輕的公司起步于幼兒園體適能服務。“3-6歲是孩子運動素質發展關鍵期，很多90、95后的家長也注重孩子運動啟蒙。”看到兒童體適能市場的巨大商機后，公司負責人范先生決定轉戰C端市場。為了拓展全國業務，2021年3月，「玩有隱力」品牌上線，并迅速發展，目前擁有2個校區3個場館，學員近1500人。

在贛州，兒童體適能相關機構并不在少數，但是對于「玩有隱力」的市場競爭力，范老師信心滿滿。

首先，「玩有隱力」將用戶定位在3-6歲兒童，重點開發少兒運動6大基礎能力，創新設計了平衡車體適能、籃球體適能、攀巖體適能、跳繩體適能等課程，全方位為學員提供更豐富有趣的訓練內容，幫助孩子身心全面發展。由于本地化品牌較強，因此校區3-5公里范圍內的家庭都能覆蓋；

其次，「玩有隱力」有自己的一套培訓師資方式，這就保證了課程的專業度；

最后，和一般的教培機構不同，「玩有隱力」借助有贊教育，開辟出了適合自己的商業模式。

在范老師看來，家長對不同教育產品的需求是有分層的，對于體適能一類需求遠遠排在學科和考級類的需求之后，這就意味著很多家長會出現因為天氣等因素請假、缺課等情況。傳統教培機構，線下課堂學員容納數量有限，這樣排課和消課，就成為阻礙營收的一大難題。

針對此問題，「玩有隱力」大力改革，改變商業模式，使用有贊教育的權益卡功能，打造專屬年卡、半年卡、季卡等進行銷售。這樣，家長可以根據自己的情況自由選擇上課時間，用戶體驗得以提升；「玩有隱力」在這種經營模式下，坪效大大提高，單個校區最大限度可以承載1500個學員，且輕松達成滿班率100%。

目前，「玩有隱力」單個校區的營收已經突破200萬。

隨著教培環境的變化，線下招生渠道已經無法滿足機構的招生需求，「玩有隱力」也開始利用有贊教育策劃一些線上營銷活動。

針對不同用戶，「玩有隱力」設計了三款產品。一類是0元體驗課，注冊領取即可到店體驗，目的是為了收集線索；一類是低價引流課，包含線下課程、測評及禮包，目的是儲蓄精準用戶，低價轉高價銷售；最后一類是正價課程，「玩有隱力」會將熱門高價課程組合包裝后拼團銷售，刺激用戶下單，轉化和拉新同步。

2019年，「玩有隱力」購買了有贊教育單校區版本，基于業務需求，2021年初，「玩有隱力」選擇升級到多校區版本。

為了走上數字化運營的道路，也是出于對有贊教育的認可，「玩有隱力」摒棄傳統的經營模式，結合有贊教育的系統進行了一系列改革，包括商業模式創新，業務流程優化、財務流程優化、組織架構調整及運營人員優化等，保證公司各個模塊運營標準化。

因此，整個2021年，「玩有隱力」一路狂奔，各個維度的指標增長迅速，實現了順利轉型。

這樣大刀闊斧的改革背后，蘊藏的是「玩有隱力」更大更深遠的商業布局。“我們對于公司發展的訴求就是它一定要標準化，因為我們的產品是服務型產品，交付即服務，所以我們希望盡可能做到每一個同事，每一個模塊、每一個流程都要標準。這樣我們才能實現服務交付的統一，并且夠快速復制團隊，復制運營模式，從而進行規模化的擴張。”

校區擴張只是一小步，成為全國頭部才是「玩有隱力」的目標。

每一位教育從業者都有著自己的教育情懷和執著，范老師也一樣。「玩有隱力」的愿景是“改變一億兒童身心健康，讓孩子因運動受惠一生。”而自成立那天起，這家公司就一直注重優質教育文化的輸出和引導。范老師表示：“我們一直在堅持做家庭教育，幫家長解決培養孩子的一些難題，也是通過這種方式，和用戶保持深層次的交流。”